後甲本願校 | 生活大部分的時候都是平凡無奇．但每一個靈魂都富有不同生機 —— 洪堉妶

生活大部分的時候都是平凡無奇．但每一個靈魂都富有不同生機

「哈囉！我來了～」後甲分校的玻璃門被推開，堉妶的笑靨迎面而來；凜冬的太陽早早隱沒，夜幕狹帶著黑暗席捲大地，但堉妶的到來卻點亮了分校，帶來一股和煦且正向的能量。

．「我覺得不管怎樣，我好像都在原地打轉⋯⋯」這樣的呢喃，是我們初次見面時，堉妶對於自己的描述；原來，如此樂觀的孩子，都有自我懷疑的時候。

▌再浩瀚的旅途都需要港灣停靠，為下一趟旅程做好準備；而安全地停靠必須藉由燈塔的指引，「老師」便是孩子學習生涯中，不可或缺的一盞明燈。

記得有一次，Nina（英文）老師在下課時嚴肅地叫住堉妶，認真地分析堉妶的複習狀況並給予個別的指導，讓堉妶意識到：老師除了上課外，更時刻關注他的讀書及上課情形，在察覺異樣時，能即時給予幫助與鼓勵，在他陷入迷茫及自我懷疑的黑洞中時，攜手陪伴他找到白洞走出，並重拾對於自我的認同！

而最讓堉妶期待的，便是每週四的數學課程，「數學本身還是那麼深奧，但我發現，我可以解出深奧的數學題目了！」這句話所流露出的，是堉妶對於學習數學的態度、對於學習數學的熱情，以及對於數學能力提升的興奮之情；仁人（數學）老師改變了堉妶對於數學的固有思維，並用樂觀積極的態度，激勵每位學生，讓堉妶及其他同學們感受到數學的力量，且不再懼怕並勇敢嘗試，不斷突破自我的極限！

▌每一個今天，不會是昨天的複製貼上

．雖然尚未達到頂尖的成績，但仍用自己的方式，將生活譜出自己喜愛的樣子！

時間，白駒過隙，成長的過程中，各項挑戰接踵而至，但在上課時間變長、各科補習變多的夾擊下，堉妶仍維持學習著四歲便開始培養的音樂才能：木琴。

從一開始的打擊樂器，到後來的木琴，這條路一走就是十年，「原本只是試試看，結果就堅持到現在。」堉妶略帶靦腆地說，從他眼中流露出的，是對音樂最純稚的熱愛，以及對於自我的肯定。

在掌握木琴的演奏後，堉妶開始了與其他同學、不同樂器的合奏，學習與他人合作、溝通及磨合，而每一篇不同的樂章也蘊含不同意義，每一次的完美合奏，是一次次努力的投入與堆砌；對堉妶而言，音樂是興趣、是舒壓，更是一種學習，使他懂得自我踏實地付出，也懂得珍視他人的努力！

▌A spark isn’t a soul’s purpose.

「火花是活著的熱情，而不是活著的目的。」——電影《靈魂急轉彎》

堉妶分享他的目標是成為一名護士，這個夢想啟蒙於爸爸的醫師身分，而媽媽則時刻給予堉妶最真摯的鼓勵；家人一直是堉妶成長時的守護者，而典陸則帶給堉妶不一樣的養分。

生活大部分的時候都是平凡無奇，但每一個靈魂都富有不同生機，典陸的老師們珍惜每一個相遇，給予孩子們更多靈感，並掌握成長的契機；我們相信，孩子們終將激盪出屬於自我的奏鳴曲，而我們也感謝每位孩子的付出，如同春風的餽贈，如此珍稀！

或許沒有與眾不同的天賦，但堉妶仍舊期待著每一個升降的音符，為自己演繹絢麗的旋律！

態度決定高度，高度成就視野，執著地生長，終會馥郁傳香！