新營站前校｜蛻變，是自己清楚知道自己該做什麼了！ —— 陳昱諠

「我的成長與蛻變，都在一念之間」

昱諠說：「國中幾乎沒補過習的我，在國三會考結束後意外看到了升高一先修的課程資訊，心中抱著姑且一試的心來到了典陸。可能是因為剛考完會考，『讀書』這件事並沒有放在我的首位，而這樣的讀書心態一直延續到了我的高一生活。」

昱諠，應該是多數老師記憶裡「聰明但是頑皮」的學生，會跟老師唱反調、很有自己的想法，這是大多數老師對他的第一印象。然而，在後續的相處裡，可以逐漸發現他上到高二後有明顯的成長，並且對於未來自己想追求的目標，很有方向。

▌「補習只可以給你八十分」

昱諠告訴我們，補習班可以給予你八十分的成績，可是在高中，想要追求成績上的突破，除了補習之外，自己的努力是突破的關鍵。他說：「多做練習、找老師問問題、跟同學一起解題等，都可以激發自己的學習動機。」

昱諠也觀察到典陸人的特性，在九點半的課後，會有一群人纏著老師問問題。雖然他因為要趕火車回家，每一堂課都要提前十五分鐘離開，但是老師們總能細心的留意到這些細節，關心著他的學習進度。

課堂上，典陸的老師們也時常分享除了課堂上的知識，像是Allen老師會在課堂中分享一些他自己的理財經驗，都讓昱諠知道原來在典陸除了追求知識上的長進，老師更交給我們在未來謀生時的一些工具，這些是在他學習之旅上，比課本上的知識更有價值的東西。

▌心中常想著，為什麼要唸書...？

如同故事的一開始提到的，昱諠一直到高一下學期結束前，都在心裡想著「為什麼要唸書？」

訪談過程中，可以看出他以不解自己的語氣調侃著自己，「高一那時候的我真的太不成熟了」昱諠嚷嚷著。

「高一的我就想著因為爸爸媽媽都幫我繳學費了，他們也想看到我成績進步，所以我是因為爸媽的壓力才唸書，不是出自於自己想讀而努力，所以當時校排都大概維持在三、四十名。當時甚至坐在書桌前，念一個多小時就都不想念了。」這是昱諠描述著自己高一時的心態。

隨著時間的推移，進入高二上學期，他開始發現身旁的同學都開始有目標、甚至大家已經把學測兩字放在心中，他才意識到，時間好像流逝得比想像中的快。於是，他起心動念，把「唸書」擺到生活重心。

▌成長與蛻變，都在一念之間

昱諠想起爸爸告訴他的：「數學、英文這兩科是你最重要的科目，在未來不管是學業上或是工作職場上的應用都很受用，你一定要顧好。」因此，對於這兩科的準備，他更是全心投入，除了讓自己維持在應有的成績水準之外，他也在準備學測的過程中，卯足全力的均衡自己各科成績。

在過去準備學測大考的一年裡，大家有目共睹，昱諠找到了未來目標科系，更找到「為什麼要唸書」的答案。對於機電領域有興趣的他，也在典陸找了岳杰老師、傳益老師討論科系的未來出路，這讓他可以著重在必備科目上的準備，也更能放心的去追求自己的目標。

「應該是爸爸媽媽在高一時有給予一些讀書壓力，讓我可以在高二的時候無痛進入備戰狀態。雖然我在典陸只有短短高中這三年，甚至我的求學故事不是像學霸們那麼的順利，但是透過高二高三這兩年不懈的努力和毅力，我達到了我高二那一年幫自己訂下的目標。」這一路看著昱諠從頑固的小高一到現在的成熟大男孩，我們想這不僅僅是他整個人氣質的轉變，更是我們在教育產業上持續努力的動力。

這就是典陸人的特質，也許你的成功繞了點路，你前期的努力要比其他人費力，不過堅持到屬於你花期到來的那一天，你會看見且感受到自己繁花盛開。