國文學習通點揭秘：這些錯誤習慣讓你學不好！

真話不好聽但是有用，成功的第一步在於正視自己長期積累下來的錯誤，唯有剜肉刨瘡，才能徹底去除沉痾。

以下整理老師們在教學現場多年當中，最常發現同學們在準備國文上的五項錯誤，快來看看你都中了哪些！

▎問題一：認知錯誤

「國文科沒有範圍，所以憑語感、多閱讀就好？」

建立正確認知是學習任何事物的首要之務，國文科作為語言學科，需要靠長期的累積，難以一蹴而就，這也提供了同學們在學習時打退堂鼓的最佳藉口。事實上以現行考試制度的國文科而言，仍舊圍繞著以課文內容為主幹，進而延伸、擴展內容的大方向，並不是真的沒有範圍，而是學習缺乏紀律性，才容易用這種藉口放過自己。

「多閱讀」確實是國文學習的不二法門，遺憾的是這套方法並不適用於本身國文程度不好的學生。因為閱讀本身是一件經年累月的習慣，而初期接觸閱讀的同學更容易傾向淺顯易懂的娛樂性閱讀，對於有諸多言外之意、人物情感內斂的複雜文本敬謝不敏，就會造成一種「明明有在看書，但還是考不好」的焦慮感。閱讀本身和訓練肌肉很類似，每天做二十下自重伏地挺身和每天做二十下超越負荷的握推，對肌肉的刺激肯定是後者更有效率，因此在有限的學生生涯之內，練習讓自己看複雜的文章，並且持續的思考「這句話背後的意義是什麼？」才能真正享受多閱讀帶來的理解紅利。

▎問題二：大量刷題

「反覆刷題，錯了就是抄詳解？」

「刷題」堪稱讀書方法中的興奮劑，初用時如打雞血般有效，但長久使用後不僅容易成癮，且對成績的實質提升有害無益。

原因很簡單，我們的大腦更傾向容易取得成就感的事物，而對於需要長期積累的事情容易感到不耐和迷茫。當同學們有一段完整的讀書時間，若選擇去做筆記、重點整理甚至是思考，「我真的讀進去了嗎？」「這三小時我在幹嘛？」這些行為本身都很容易產生不安的情緒，那還不如拿出題本狂刷兩百題，望著紅筆批閱過的題目，內心馬上法喜充滿靈光罩頂，彷彿理想志願之門已經大開，兩旁還有天使奏樂。殊不知這種方法在小範圍考試當中或許能夠奏效，但面臨更趨複雜的模考、大考當中，刷題的實際效益僅僅就是一種自我滿足。

因為每個人讀書的時間是有限的，大量刷題的同時必然影響訂正、思索的時間。「我為什麼會選這個？」「在考慮的當下漏看了哪些訊息？」瘋狂刷題的人會直接把問題導向粗心大意，但粗心就是實力不夠的遮羞布，事實上思考不夠嚴謹，本身就是實力有問題。

刷題不是不好，事實上對於長期準備考試的中後期，原本的讀書計畫已經疲痹之際，新的題目可以刺激新的想法，同時發現自己讀書的盲點和闕漏。但課文都沒讀熟的情況下大量刷題，也許能刷出不差的成果，但想要更上一層，讓成績穩定維持高檔，那無異於在未穩的地基上瘋狂蓋樓，或許就會在那最關鍵的時刻轟然倒塌。

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