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2024-06-25
【看板人物】

一中專門校|高中沒考好,還有救嗎? 即使教室窗外盤根錯節的枝椏如何生長,終究抵擋不住烈陽! —— 黃柏誠

看板人物08

高中沒考好,還有救嗎?
即使教室窗外盤根錯節的枝椏如何生長,終究抵擋不住烈陽!

 

 

 

那是一個鬱熱的傍晚,水氣被悶熱的氣流緊鎖,使本就悶熱難耐的人們,徒增了幾縷煩躁;當晚,五位以上的新生前來試聽高一數學課程,其中幾位是同學攜伴參加,而有一個背影則略顯單薄,他很沉默,深邃的眼眸看不見任何情緒,對比在櫃檯前與主任溝通的母親,他似乎冷淡許多,也使我們不自覺地擔心起他的上課心得⋯⋯

 

#如果國中很混,高中也沒考好,還有救嗎?

 

「升學」這條路有著既有的規則,必須遵守的制度,以及社會長期累積而來的價值觀,如同一款遊戲,一旦選擇進入遊戲,身為普通人的我們,基本上必須按部就班;但有別於一般的遊戲,升學不是當事人說放棄就能瀟灑離場,這牽涉到太多複雜且環環相扣的問題,使我們難免在有限的選擇下徬徨無措,甚至迷失自我。

 

▌升上高中後,我被迫卻也突然接受的事實

 

「上高中後,有沒有讀書非常明顯」柏誠的聲音很輕,卻道出了這無堅不摧的事實,透露出升上高中後席捲而來的壓力;但我也從柏誠身上看到了另一股力量——那打從心底渴望改變的衝勁。

 

會考最終上了長榮高中,柏誠強烈感受到讀書環境的劣勢、自身讀書態度的消極與心理的弱點,一種錐心的惶恐感及羞愧感縈繞不散;好在「恐懼,是保護你的天賦」,只有察覺到自身的窘迫及面臨的危機,才有機會扭轉頹勢、突破困境!

 

一中校_5月_黃柏誠_內文1

 

▌從雙語班轉到自然組的普通班

 

入學時因繳交了英檢初級考試的通過證明,進入了長榮高中的雙語班,但柏誠當時並沒有多想,只是按照時程做事,對未來也沒有過多的想像,看似無比乖巧,實則缺乏計劃與對未來的熱情。

 

直至進入高中,認識許多老師及新同學,也在補習班與國中同學再次齊聚,柏誠開始思考起未來,此時的他握起那塵封已久的畫筆,嘗試著勾勒未來的藍圖;柏誠發現,就讀自然組能給自己帶來更多的選擇,在與不同老師討論並與家人溝通後,便從雙語班轉入自然組班級,為自己迎來一次改變,也使自己直面挑戰、不再畏縮!

 

#思想的碰撞與協商——家人的安排與自我的想法

 

「其實這件事情有討論過好幾次,但目前還沒找到最適合的解決方式」柏誠平靜地講述這可能發生在許多家庭的齟齬與爭執,坦言自己在某些時刻也曾掙扎,但他也明瞭,父母的擔心多少源自於自己曾經的不上進。

 

▌國三時爸爸沉重地告訴我

 

國一時柏誠開始沉溺於遊戲的虛擬世界,國二時幾乎荒廢了學業,幾盡自我放棄的沉淪也形成了惡性的迴圈,使原本生意盎然的嫩芽停止生長,委靡不振⋯⋯

 

邁入國三後,看著他人賣力複習備考,爸爸實在無法放任柏誠繼續頹廢,語重心長地與孩子好好溝通及協調,使柏誠清楚意識到自己虛度韶華的錯誤,也達成了共識,在會考結束前由家人保管手機,並制定複習進度,使柏誠在會考的衝刺階段提升了定性。

 

▌升上高中後媽媽的規劃

 

媽媽因為朋友的介紹,暑假時帶著柏誠來到典陸;回憶起當時的情況,在試聽之前,發現媽媽開始幫自己規劃補習,其實有些抗拒,認為媽媽過度擔心。

 

好在來典陸後,與幾位國中學再次見面,對課程雖然沒有特別的想法卻也不排斥;後續也仔細思考了為什麼媽媽在會考結束後,便迅速安排各科補習課程的試聽,其實媽媽也會考慮自己上課的感受,有任何問題都要及時講出,才有辦法建立溝通。

 

一中校_5月_黃柏誠_內文2

 

▌在典陸遇到的有趣老師

 

「傳益(化學)老師吧!很容易相處,也很照顧學生,不會放生學生」說到讓人印象深刻的老師,柏誠提到了那位,總是用奔放的熱情渲染課堂的傳益老師。

 

平時沒有補習的晚上,柏誠也會進入一中校,而傳益老師會早早地坐在櫃檯外,讓不同年級的學生們排隊問問題,也會不時鼓舞人心,使大家在歷經整天的校園課程後,仍能維持清醒地自習、累積實力,並將讀書遇到的問題一一消弭。

 

#成長若我有機會與當時那位坐在譜架面前,對著黑白五線譜懊惱的男孩見上一面,我會告訴他:「再努力試試看!」

 

「借時間的船,與過去對望」——柏誠分享自己曾在很小的時候學過鋼琴,但很快就停掉了,當時媽媽單純認為他沒興趣,但其實是因為看不懂五線譜,才匆匆放棄學習;講到這裡,我們不約而同地笑了出來,但柏誠也坦言,如果有機會重來,他會想再努力試試⋯⋯

 

審視著現在的自己,柏誠早已訂下目標,即使自己將面臨激烈的競爭,也不再畏懼;在日復一日的校園生活中,找到自己的步調,放下了過去那個凌亂不堪的自己,柏誠將堅持累積自己的實力底蘊,待大考時奮筆疾書、大放異彩!

 

一中校_5月_黃柏誠_內文3

 

#「努力不一定會得到結果,但不努力一定沒有結果。」——爸爸對柏誠的告誡

▌向前行,不要停下。為你指明道路的,不是停止,而是前行!

 

似乎青春故事都在夏天,起始於夏日,也在盛夏的蟬鳴中嘎然而止;柏誠的國中生涯在去年的溽暑中,隨著鳳凰木的豆莢掉落而落幕,並乘著輕快的驪歌開啟了高中生活。

 

「夏日的水波涼爽而深邃,柔軟而綿爛,迷茫而舒適」,徬徨是青春的專利,我們可以猶豫、可以踟躕,但千萬不要放棄自我,我們都有著無比的潛力等待我們開發,你要知道:即使教室窗外盤根錯節的枝椏如何生長,終究抵擋不住烈陽!別駐足了,無懼地向前邁進吧!

一中專門校|高中沒考好,還有救嗎? 即使教室窗外盤根錯節的枝椏如何生長,終究抵擋不住烈陽! —— 黃柏誠
一中專門校|高中沒考好,還有救嗎? 即使教室窗外盤根錯節的枝椏如何生長,終究抵擋不住烈陽! —— 黃柏誠
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