114年國三會考國文篇｜沒方向，不如來看專業的怎麼說

▎會考重點題型一：文意理解（老師最少教，最不知道怎麼教）

01. 文意理解在國中會考要考出將近20題，這類題目如果能夠抓得住，國文會考就已經佔得先機。蔡恆老師指出：文意理解題目解法有點類似「抓文眼」，哪一個詞對這句子最重要、最核心，常常可以透過「轉品動詞」、「轉化動詞」等呈現；也常運用連接詞來表現正反意向。

我們以下面幾個例子來說明：

【109會考02】：

利用「寧可……也不……」來呈現，學生在解題的時候要能抓得住「不能讓不會的人繼續不會」→換句話說：就是要想辦法把所有人都教會，不可以放棄任何一個孩子。

【109會考04】：

對比「城市松鼠」跟「鄉下松鼠」的特性，學生在作答的時候，要能快速圈出「發展新的生活方式」、「不吱吱叫」、「垂下尾巴」等字。如果可以順利將動詞圈出，就容易做出對比。

【108會考02】：

這個題目是「怎麼樣……才能……」的考題，考題要求有兩種，一種找結論，一種找前提，這一題是前提，因此我們要能把「無所求」這個詞圈出來，既然是無所求，當然就是不帶目的性的。

【108會考04】：

利用「只記得……卻忘了……」來襯托出後者的美好，因此我們在解題的時候，應該特別圈出「收穫滿滿的過程」，後面用譬喻法補充，只是加強過程的美好度。

※這樣的題型在考試的時候會不斷出現，蔡恆老師建議：考前將歷屆試題重新拿出來看過，並且試著針對問題圈出關鍵字，再去對應你已經寫過的選項及答案。國文科很多人強調「語感」，其實就是對「關鍵詞」的敏銳度。考前將這把刀磨利，會考要過關斬將才會容易。

▎會考重點題型二：文言文閱讀(單題 8-10，閱讀測驗 1-2 大題)

文言文的語序跟我們平常的白話文不同，這是學生在閱讀文言文時候最頭疼的問題。蔡恆老師建議考生們，在閱讀文言文的時候，不要急著看完，每一句停下來，圈出動詞找主詞，步調雖然會較緩慢，卻可以讓你更容易體悟作者要傳達的意念。我們利用以下題目來試試看：

【109會考25】：

三行以上的文言文，一定要記得「圈動詞，找主詞」，第一句，圈「登採」→找有經驗的人「採龍眼」；圈「恐」→怕他們吃；圈「約」→跟他們約定；圈「唱勿輟」→歌聲不要停下；圈「坐」→處在綠蔭中；圈「喁喁弗已」→歌聲不停。就可以解出唱歌不是重點，不讓他們偷吃龍眼才是主要目的。

【109會考22】：

第一句圈出「願」；圈出「流傳後世」，就可以知道鳩摩羅什的心願；引號內容先圈「重文制」、「入弦」、「歌嘆」，可知天竺重視入樂。後面圈出「改梵為漢」、「失」、「雖」、「隔」，可知道：改成漢文之後失去他本來的特性(就是前面的入樂)，雖然怎麼樣卻仍然怎麼樣。後面用譬喻法加強，只是要凸顯前旨了。

※蔡恆老師指出：這樣的題目(尤其在28-34題)會更加刁鑽，考生們要特別記住解文言文的手法，只要能夠將「圈動詞，找主詞」這個手法靈活運用，就會發現文言文其實比白話文更容易拿到分數。

▎會考重點題型三：標點符號

會考標點符號考法著重在三個部分：

01冒號、引號的用法：蔡恆老師在解標點符號的題目的時候，常教孩子「感受用冒號，說話加引號，強調強化用引號」。會考何時用冒號，何時加引號的題目考出機率頗高，是學生一定要特別注意的。

02分號的用法：分號出現，常伴隨兩種修辭，一是排比，一是映襯。蔡恆老師叮嚀考生：如果考出類似的題目，記得「短句並列用逗號，前後段句中分號」

03問號、驚嘆號表現的語氣：會考考題有時候會有考標點順便帶語氣的情況，使用標點符號就能將語氣確實表現出來，這是標點符號很重要的一種特性。

【109會考09】：

第一格朋友問的事情，直接用「：」，最後面，短句連接用「，」就可以。

【107會考01】：

第一格前後是類似的語句「我寧願……」、「我也寧願……」，因此中間應該加入「：」；最後面，呈現語氣的「啊」出現，因此應該使用「！」。

▎會考重點題型四：表格分析、圖表對比

108新課綱強調「素養」，就是要讓各學科「與生活結合」，使之不再只是虛無縹緲的紙上談兵。因此過去幾年的考題趨勢變化非常明顯，「圖」、「表」、「數據」等資料呈現式考題比重越來越高。在這一部分，蔡恆老師建議學生在作答時能先快速檢視這些圖、表、數據，接著再去閱讀題目，這樣再抓取數據資訊的時候，會更容易篩選出哪些是需要的，哪些是不需要的。

【109會考35-36】：

【108會考20】：

【107會考04】：

▎會考重點題型五：各類題型統合

針對會考必考題型，蔡恆老師表示：國中會考常見考題如「字音字形」，過去經驗都是國字、注音、改錯加起來三題，但這幾年反而喜歡考「改錯」，這是考前幾天，一定要再加強的地方；「字詞義」部分會考兩題，另外有兩到三題的「成語運用」，這些是考生必須在考前仍要稍做記憶的。另外，蔡恆老師也特別叮嚀：「新式詩歌」、「邏輯冗贅」、「語氣運用」等考題，題幹敘述越趨複雜，有時更會出現三四行以上的文字敘述，這是考生必須在進入考場前就必須做好心理準備的，以免看到考題時慌了手腳。

最後，蔡恆老師指出：「詩歌情感、詩詞內容分析」、「書信應用公文的稱謂用法」、「對聯及題辭」、「年齡與時辰」、「文字和六書」(象形、指事、會意、形聲)、「四大句型」中的主語判斷(常考在文言文閱讀測驗中)、「修辭」中的轉化、譬喻、倒反、雙關等，都是熱門題型，一般來說，很難在大考之中缺席，重點在題目敘述的認清及語文邏輯的清晰。針對幾天後的會考，蔡恆老師給出以下方向，讓學生在考前，能更具方向感。